Pensar e repensar - Um blog do PROFEPT - Práticas Educativas em EPT - 2019.1

Texto 10 - Cultura profissional e mudança educacional             Em seu artigo Michael Fullan apresenta 8 lições de mudança organizacional e educacional e cultura profissional do ato de lecionar, que são apresentadas como um conjunto de ideias que se somam. Fazem parte de um processo natural, onde apresentará problemas, diversidade e conflitos.             A visão é parte importante da mudança. Para a construção da “visão” o experimentar se faz necessário, deve-se criar algo e ganhar experiência. E assim essa visão terá clareza e concretude para ser compartilhada.             Outro ponto importante fala sobre o coletivismo que torna os grupos colaborativos mais fortes. As escolas devem ser colaborativas e também estar conectadas ao ambiente externo. E um ponto crucial: cada indivíduo deve est...

Texto – 6 Conhecimento, trabalho e obra: uma proposta metodológica para a educação profissional             O trabalho não é considerado apenas uma forma de obter renda familiar pode ser entendido como realização que dá sentido a vida. E a educação profissional qualifica o jovem para o trabalho e para a vida em sociedade. O trabalho é uma realização que dá sentido á vida.           A separação entre o trabalho manual e o trabalho intelectual não seria a maneira mais correta de ver os saberes no trabalho. As atividades produtivas não podem ser simplesmente reduzidas a execuções sem inteligências isso resultaria no empobrecimento do trabalho e uma mão-de-obra carente de aptidões individuais, sem estímulos para a especialização. Os trabalhadores braçais serem rotulados como desprovidos de conhecimento causaria a desqualificação desses trabalhadores que executam funções si...

Texto 5 - O ofício de estudante: a entrada na vida universitária              É notório que o ensino superior tem grande importância para o desenvolvimento social e consequentemente para o desenvolvimento de uma sociedade que busca o conhecimento. Dada a importância para o estudante que faz ingresso na universidade, torna-se igualmente importante a sua permanência.             Quando o estudante ingressa na faculdade enfrenta grandes dificuldades, principalmente no primeiro ano. Pois, trata-se da passagem do ensino médio ao superior onde há mudança nas regras, rotinas e no seu estilo de vida, torna-se mais independente e consequentemente lhe é atribuída responsabilidades maiores.             Portanto, a grande dificuldade que o estudante enfrenta não é entrar na faculdade e sim permanecer e alcançar o sucesso no seu processo fo...

Muitas são as estratégias que podem ser usadas para uma aprendizagem ativa e associadas a ferramentas digitais ou mesmo analógicas. Ao longo da disciplina de Práticas Educativas em EPT tivemos oportunidade de vivenciar várias destas estratégias e usar diferentes ferramentas. Fonte da imagem: Tokkoro Uma destas estratégias é o learning journal , associada a esse próprio blog (metareferência, não é mesmo). Ao pesquisar mais sobre essa estratégia, encontrei uma definição interessante para ela feita pela Universidade de Worcester: Um learning journal é uma coleção de notas, observações, pensamentos e outros materiais relevantes desenvolvidos ao longo de um período de tempo e usualmente relacionados a um período de estudo, uma experiência ou trabalho de campo. Seu propósito é melhorar o seu aprendizado através do processo de escrita e reflexão sobre as suas experiências de aprendizado. O learning journal é pessoal e refletirá a sua personalidade e experiências. (WORCESTER, 20...

Quando o assunto é mapa mental, sabe-se que já há várias ferramentais digitais que auxiliam nessa tarefa. Dentre elas, vale lembrar que utilizamos a ferramenta digital disponível em  https://tobloef.com/text2mindmap/ . Na verdade, um mapa mental é basicamente uma diagrama em que se destaca uma palavra ou ideia e, desta, ramifica-se outras palavras ou ideias - evidenciando principalmente uma relação conceitual mas podendo, também, explicitar uma relação de causa e consequência, entre outras. Em síntese, é uma estratégia de organização de ideias.  Dessa forma, dentre outras possibilidades, pode-se com o: Além disso, o mapa mental, feito através de uma das várias ferramentas digitais existentes, pode ainda funcionar como uma espécie de portfólio - ao registrar informações que podem contribuir para o alcance de inúmeros objetivos. Assim, por exemplo, diante da solicitação de um resumo da aula, o aluno pode atender a tarefa escolar de forma criativa - sem deix...

Sou professora EBTT – Área Contabilidade do IFRO- Campus Porto Velho Zona Norte   na minha prática docente de EPT já adotava estratégia de ensino tais como estudos de caso, leitura dialogada de artigos, utilizava diversos recursos didáticos, mas não me dava por satisfeita. Dessa inquietação docente no início deste ano iniciei a construção   de um projeto de ensino para elaboração de um produto, onde os alunos deveriam   identificar os custos de produção, despesas, elaborar o preço de venda gerando informações gerenciais. Foi desafiador   a construção da proposta, quando estava construindo o projeto achava que estava cuidando de todos os detalhes, seleção de artigos, modelos norteadores de elaboração de relatório, modelos de slides de apresentação de seminário, elaboração de cronograma da entrega das atividades, reserva de laboratório para execução das etapas do projeto de ensino. Durante o planejamento do   projeto pensava que   estava o m...