Uso de redes sociais pelo RH das empresas

Resultado de imagem para redes sociais

Texto 9 – O uso de sites de redes sociais como ferramenta de recrutamento para os empregadores


Várias empresas utilizam sites de redes sociais como uma ferramenta para realizar a triagem de candidatos à vaga de emprego. Os setores de RH das empresas aproveitam-se das ferramentas de mídia social e tecnológicas para comunicar e informar, e até mesmo selecionar os novos talentos da empresa observando os perfis dispostos nas redes sociais.

Os perfis de redes sociais e conteúdos postados como fotos e expressão de pensamentos podem ter implicações negativas no trabalho. Mesmo que o empregado não haja na empresa como enxergado nas redes sociais, a sua exposição acaba sendo ligada a imagem da empresa e as suas ações relacionadas a sua função dentro da empresa.
Resultado de imagem para acessando computador

Existem três principais razões pelas quais candidatos são desqualificados após a triagem realizada nas redes sociais: fotos ou informações provocativas ou inapropriadas; conteúdo de uso de bebidas ou drogas; e falar mal de colegas, cliente ou empresa que tenha trabalhado anteriormente.



Está correta essa relação direta entre vida social e trabalho? Deve-se mudar de comportamento? Não se expor nas redes sociais? É ético por parte das empresas fazer essa triagem com base nas informações postadas em redes socais?

Uma coisa deve estar clara: ser consciente de que os conteúdos postados nas redes sociais podem ser acessados pelas empresas e que os perfis estão sendo aproveitados para “construir” a imagem de quem está atrás do computador. Além de empresas, a sociedade em geral constrói uma imagem com recortes do que está sendo postado nas redes sociais.

E como você quer ser visto?

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Trello: organização versátil para a Educação

Imagem
O Trello , de maneira bem simplificada, é como se fosse um quadro com post-its digital, mas com vários recursos adicionais. Já em termos técnicos, o Trello é definido como uma ferramenta de gerenciamento de projetos em listas baseada na web. Trello no gerenciamento colaborativo (Fonte: Sebrae ) Não vamos detalhar aqui como essa ferramenta funciona, pois isso pode ser visto no Tour pelo Trello e nos links ao final desta postagem. Vamos a questão que mais interessa agora: O que esse tal de Trello tem a ver com Educação? Simples: por ser uma ferramenta versátil e com grandes opções de personalização, o Trello pode ser usado não apenas em contextos profissionais, mas também para uso pessoal e acadêmico. Some isso à possibilidade de colaboração oferecida pela plataforma e shazam: temos uma ferramenta gratuita propícia para trabalhar com alunos o desenvolvimento do planejamento, organização e colaboração. Neste caso, o Trello pode ser usado para auxiliar a realização...
Leia mais

KWL - uma possibilidade de técnica de aula

Imagem
O KWL é uma oportunidade de organizar graficamente o registro do conhecimento prévio, das curiosidades sobre o assunto e o que foi aprendido. O mnemônico significa: K - Know (saber -> o que nós sabemos); W - Want (querer -> o que nós queremos saber); e L - Learned (aprendido -> o que nós aprendemos). https://www.post-it.com/3M/en_US/post-it/ideas/articles/kwl/ Com essa ferramenta, temos a possibilidade de refletir sobre o que os alunos já sabem, e ao mesmo tempo, permite o professor fazer um mapeamento desse conhecimento prévio, além de despertar a reflexão sobre o assunto a ser estudado, e registrar o aprendizado construído. Desta forma, organizando esses três pontos graficamente, podemos retornar ao quadro sempre que precisarmos relembrar algum aspecto estabelecido no início da aula, mantendo o foco do aprendizado. Essa é uma técnica que permite tanto ao professor como ao aluno, perceber a evolução no processo de ensino-aprendizagem e quem sabe até empolgá-lo...
Leia mais

KWL - Ainda não tive tempo de aplicar a estratégia

Imagem
Gostaria de tecer um comentário em relação à estratégia de ensino KWL. Achei muito interessante no sentido de colocar o aluno em seu devido lugar, qual seja: PROTAGONISTA ( https://www.youtube.com/watch?v=2Kh8bdTfliw ). Nessa prática, é levado em conta o conhecimento de mundo do aluno (muito defendido por Paulo Freire); as perspectivas de aprendizagem (o que é relevante para ele aprender); e o que ele realmente absorveu de conhecimento. Ainda não tive tempo de aplicar a estratégia, mas certamente encontrarei uma oportunidade para aplicá-la, pois seus preceitos vão ao encontro dos anseios de uma escola emancipadora e com certeza irão contribuir de forma significativa para o aprendizado do aluno.
Leia mais