Aprendizagem ativa


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Texto 2 - Não deixe a aula didática (expositiva); conserte-a


É comum na apresentação dos adeptos da aprendizagem ativa falar que a aula didática tradicional seja mais apática e menos eficaz relacionada a métodos de aprendizagem ativa. Porém aulas e palestra bem organizadas são capazes de apresentar informações de conteúdos complexos de forma eficaz. E uma maneira de tornar as aulas tradicionais expositivas mais interessantes para os alunos seria incrementá-la com aprendizagem ativa.

Na aprendizagem ativa os alunos são os responsáveis finais pela aprendizagem e assimilação de habilidades, são os maiores responsáveis pelo processo de aprendizagem. Talvez por essa razão os alunos se empenhem e se envolvem mais durante aulas que exigem mais a participação dos mesmos, pois, o objetivo é incentivar a participação do aluno o tonando o centro do processo.

Os exercícios de aprendizagem são um bom exemplo utilizado para assimilação do conteúdo explicado durante a aula. Oportunizar a participação dos alunos durante a explicação também. Outro fator que considero importante é falar de forma clara e relacionar, por exemplo algum conteúdo mais complexo, a vida cotidiana dos alunos. Mudanças de ritmos a cada vinte minutos ajuda a captar a atenção dos alunos durante a aula.


Realizei uma atividade no primeiro bimestre desse ano com duas turmas de segundo ano sobre os principais componentes dos alimentos. Os alunos fizeram um histórico alimentar descrevendo as refeições ingeridas num período de 7 dias. Além disso deveriam calcular seu IMC, classificar os alimentos ingeridos em macro e micronutrientes e responder um questionário sobre atividade física.
No dia da entrega da atividade discutimos sobre os alimentos ingeridos costumeiramente pelos alunos e a importância de uma alimentação saudável e balanceada para os adolescentes.







Verifiquei o comprometimento e cuidado dos alunos na realização da atividade proposta e no dia da discussão do conteúdo da atividade os alunos se mostraram mais envolvidos e elucidados sobre o tema e assim puderam participar mais ativamente da aula.

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